코딩스타랩 캐릭터 세계관 소개

 

 

 

코딩을 모험처럼 만드는 ‘세 아이’의 이야기

아이에게 코딩을 가르칠 때 가장 어려운 순간은 “왜 해야 하는지”를 이해시키는 부분입니다. 코딩스타랩은 이 고민을 해결하기 위해, 아이들이 자연스럽게 공감하고 빠르게 몰입할 수 있는 **세 명의 주인공 캐릭터**를 만들었습니다. 이 캐릭터들은 단순한 스토리용 설정이 아니라, 앞으로 이어질 AI·코딩·게임 제작 모든 학습 콘텐츠의 중심축이 됩니다.

 

 

리온 — 생각을 눈으로 만드는 아이

리온은 코딩스타랩 세계의 ‘엔지니어형’ 캐릭터입니다. 조금 섬세하고 조용하지만, 집중하면 끝을 보는 끈기가 있어요. 학교에서 배우는 수학·과학 개념을 실제 게임 로직이나 AI 모델에 연결시키는 역할을 담당합니다.

리온의 대표 능력은 **문제를 구조적으로 이해하는 능력**입니다. 예를 들어 “왜 캐릭터가 벽을 통과할까?” 같은 문제를 만나면 반드시 원인을 찾아내는 아이죠. 코딩을 처음 배우는 아이들도 리온의 방식대로 사고하다 보면 자연스럽게 “에러를 해결하는 힘”을 기르게 됩니다.

세이 — 상상력으로 세계를 넓히는 아이

세이는 이야기와 행동이 빠르고 활발한 성격입니다. 리온이 구조를 설계한다면, 세이는 그 구조 위에 색깔과 재미를 덧입히는 역할이에요. 게임의 배경, 캐릭터의 스킨, UI, 효과음까지—세이가 떠올리는 아이디어는 끝이 없습니다.

세이가 보여주는 가장 중요한 메시지는 바로, “코딩은 예술이 될 수 있다.” AI 시대에 가장 중요한 감성적 문제 해결 능력을 세이를 통해 자연스럽게 배울 수 있습니다.

 

 

딕 — 움직임과 게임성을 책임지는 아이

딕은 몸으로 배우는 걸 좋아하는 유형입니다. 그래서 코딩에서도 ‘움직임’에 관련된 모든 것을 다룹니다. 충돌 판정, 캐릭터 이동, 속도 조절, 점프, 애니메이션 프레임 등 게임에서 가장 즐거운 물리 요소를 담당하는 주인공입니다.

딕의 가장 큰 특징은 **도전 정신**입니다. AI 모델을 테스트할 때도, 게임을 디버깅할 때도 “일단 해보자!”라는 태도로 자신 있게 나아가는 모습을 보여줍니다. 이 성격 덕분에 아이들은 새로운 기술을 두려움 없이 받아들입니다.

세 아이가 함께 만드는 ‘세계관의 힘’

세 캐릭터는 단순한 배경 설정이 아니라, 앞으로 학습 콘텐츠에서 반복적으로 등장하며 아이들이 “내가 아는 친구들과 함께 성장한다”는 감각을 느끼게 만드는 역할을 합니다.

이 세계관이 중요한 이유는 다음과 같습니다.

• 코딩 개념이 스토리 속 상황과 자연스럽게 연결됨
• 아이들이 자신의 역할 모델을 쉽게 찾게 됨
• 지속적인 학습 동기 부여가 가능함
• AI·코딩·게임 제작 3개 축이 균형 있게 학습됨

앞으로 이 아이들은 어떤 모험을 하게 될까?

곧이어 13번째 글부터는 실제로 세 아이가 등장해 ‘아이의 언어로 설명하는 코딩’의 방식으로 학습 스토리가 진행됩니다. 예를 들어 딥러닝, 타일맵 이동, 이벤트 루프 같은 개념도 아이들의 대화체를 통해 쉽게 풀어낼 예정입니다.

부모님 입장에서는 “아이가 왜 흥미를 느끼는지”, “어떤 방식으로 코딩 사고력이 자라는지” 를 더 선명하게 파악할 수 있게 됩니다.

코딩스타랩 세계관은 아이들의 ‘성장 지도’가 됩니다

AI 시대에는 단순 암기보다 **문제를 두려워하지 않는 태도**가 훨씬 더 중요합니다. 세 아이가 살아가는 이야기를 따라가다 보면 아이들은 자연스럽게 “배우는 즐거움”을 경험하게 되고, 이는 장기적으로 매우 강력한 학습 자산이 됩니다.

앞으로 공개될 콘텐츠에서는 AI 프로젝트 만들기 → 게임 제작 → 미니 실습 활동까지 세 캐릭터의 시점에서 유기적으로 이어질 것입니다. 이 세계관은 코딩스타랩의 가장 중요한 기반이며, 2025년 AI 필수 교육 시대에 아이들이 가장 쉽게 적응하도록 돕는 새로운 방식의 학습 여정입니다.

---